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Ministra de Ciencia dialoga con directores del NLHPC
El martes pasado, la ministra Silvia Díaz Acosta recibió a los directores del NHLPC –albergado en el Centro de Modelamiento Matemático (CMM) de la Universidad de Chile–, Ginés Guerrero y Jaime San Martín, con quienes conversó sobre el desarrollo del Laboratorio Nacional de Supercomputación y el importante rol que jugará en investigaciones que buscan contribuir en la resolución de distintas problemáticas nacionales.
Read MoreNueva temporada de Renata y los problemas hace su preestreno en FECI 2022
“Renata y los nuevos problemas”, junto a la Iniciativa ARPA –de CIAE y CMM de la Universidad de Chile–, se hicieron parte de la inauguración de la cuarta versión del Festival de Ciencias FECI en la Plaza de la Constitución, donde a través de pantallas gigantes transmitieron el capítulo “Salvemos el agua”, haciendo un adelanto de la nueva temporada que prontamente se podrá ver a través de NTV.
Read More¿Cómo los satélites de Copernicus pueden preservar los recursos naturales de la región?
El evento se llevó a cabo en cuatro regiones del país. El taller abordó los recursos mineros, forestales, agrícolas e hídricos.
Read MoreOcho académicas y académicos FCFM ascendieron a Profesor/a Titular en el último año
Entre ellos, dos docentes de Ingeniería Matemática e investigadores del CMM alcanzaron el más alto rango de la carrera académica en la Universidad de Chile.
Read MoreMás de 40 investigadores y colaboradores del Centro de Modelamiento Matemático participaron de la séptima versión del CMM Pucón Symposium
Se concentraron tres días en la Región de Los Lagos para analizar nuevas problemáticas de ciencia de datos.
Read MoreCoordinador de ARPA Ciencias Naturales expone en congreso de red latinoamericana de decanas y decanos de Educación
El profesor Marco Araya participó presentando la “Propuesta de Desarrollo Profesional Docente para la implementación de Actividades de Resolución de Problemas en las Aulas (ARPA) en Ciencias Naturales”, enmarcada en la temática de Educación STEM y formación de profesores.
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